Materialbibliothek

Das Thema Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse ist ein aktuelles und zugleich komplexes Themengebiet, dem sich - unter besonderer Berücksichtigung des Handwerks - der Westdeutsche Handwerkskammertag (WHKT) angenommen hat und einen Wegweiser in Form von 30 Fragen und Antworten erstellt hat.

Der demografische Wandel in Deutschland konfrontiert unsere Gesellschaft mit neuen Herausforderungen, auch und gerade in der Bildungspolitik. Auf Grundlage der Konferenzergebnisse sollen Leitlinien für die Zukunft der beruflichen Aus- und Weiterbildung formuliert werden, die die Reform des Ausbildungssystems konstruktiv vorantreiben sollen.

Für die Erfassung Ihrer Ausbildungsverträge können Sie zwischen drei - inhaltsgleichen - Varianten wählen: Neben dem bekannten Durchschreibesatz bietet die IHK Köln auch ein pdf-Formular sowie das Programm "Elektronischer Ausbildungsvertrag AVBV" an. Dieses neue Programm wurde unter den Industrie- und Handelskammern in Nordrhein-Westfalen abgestimmt und kann damit landesweit verwendet werden. Der Vorteil gegenüber der pdf-Version besteht darin, dass mehrere Betriebsstätten erfasst und alle Daten im Unternehmen gespeichert werden können. So können die Daten für weitere Auszubildende vorgehalten werden und müssen nicht erneut erfasst werden.

Der 2007er Bericht ist der 30. Berufsbildungsbericht, der der Bundesregierung vorgelegt wurde. Was 1977 mit dem gesetzlichen Auftrag begann, über Angebot und Nachfrage nach Ausbildungsplätzen zu berichten, hat sich im Laufe der Jahre zu einem umfangreichen Handbuch der beruflichen Aus- und Weiterbildung entwickelt, das nicht nur von der Fachöffentlichkeit genutzt wird.

Der Berufsbildungsbericht des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zeigt jährlich den Stand und die Lage auf dem Ausbildungsstellenmarkt.

Der Berufsbildungsbericht des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zeigt jährlich den Stand und die Lage auf dem Ausbildungsstellenmarkt.

Der Berufsbildungsbericht des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zeigt jährlich den Stand und die Lage auf dem Ausbildungsstellenmarkt.

Das deutsche System der dualen Berufsausbildung ist weltweit anerkannt und vorbildlich. Damit dies so bleibt, muss nicht nur die Ausbildung mit den aktuellen Herausforderungen Schritt halten, auch ihre rechtlichen Grundlagen müssen es. Deshalb hat der Bundestag am 27. Januar 2005 das Berufsbildungsreformgesetz beschlossen; der Bundesrat hat seine Zustimmung am 18. Februar erteilt. Ziel der Reform ist die Sicherung und Verbesserung der Ausbildungschancen sowie einer hohen Qualität der beruflichen Ausbildung für alle jungen Menschen - unabhängig von ihrer sozialen oder regionalen Herkunft. Das Reformgesetz trat zum 1. April 2005 in Kraft.

Welche Berufe waren 2008 die mit den meisten Ausbildungsverträgen bei jungen Männern und Frauen? Wie hoch waren die Einmündungsquoten in eine duale Ausbildung bei den unterschiedlichen Schultypen und wie wird sich die Nachfrage nach einer dualen Berufsausbildung in den nächsten Jahren entwickeln? Antworten auf diese und weitere aktuelle Fragen zur beruflichen Bildung liefert der Datenreport des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB).

Welche Berufe waren 2009 die mit den meisten Ausbildungsverträgen bei jungen Männern und Frauen? Wie hoch waren die Einmündungsquoten in eine duale Ausbildung bei den unterschiedlichen Schultypen und wie wird sich die Nachfrage nach einer dualen Berufsausbildung in den nächsten Jahren entwickeln? Antworten auf diese und weitere aktuelle Fragen zur beruflichen Bildung liefert der Datenreport des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB).

Aus der Perspektive der Auszubildenden variiert die Qualität dualer Berufsausbildung in Deutschland beträchtlich. Mehr als die Hälfte der Auszubildenden (53 %) beurteilt die Qualität ihrer Ausbildung als "befriedigend". Jede/r Vierte (24 %) schätzt die Ausbildung als "gut" ein, jede/r Fünfte (21 %) dagegen nur als "ausreichend". Ein Prozent bewertet die Ausbildung als "mangelhaft". Dies sind Ergebnisse der repräsentativen Studie "Ausbildung aus Sicht der Auszubildenden", für die das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) rund 6.000 Auszubildende befragt hat. Die Auszubildenden im zweiten Ausbildungsjahr aus 15 dualen Ausbildungsberufen beurteilten eine Vielzahl von unterschiedlichenQualitätsaspekten ihrer Ausbildung. D

Die Broschüre des Bundesinstituts für Berufliche Bildung informiert über das Verfahren, wie Ordnungen für Ausbildungsberufe entstehen.

Eckdaten des Kölner Ausbildungsmarktes im Juni 2010 der Agentur für Arbeit Köln.

Der Kurzbericht des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) beschreibt die Lage auf dem Arbeitsmarkt für Ausbildungsabsolventinnen und Ausbildungsabsolventen.

Bedeutung für Berufe mit Nachwuchsmangel

Jugend in Arbeit plus: Kölner Netzwerk vermittelt passgenau arbeitslose Jugendliche in den richtigen Betrieb Jugend in Arbeit plus wird seit 2008 als flankierendes Angebot zur Lohnkostenförderung des Bundes umgesetzt. Qualifizierte Beraterinnen und Berater geben den Jugendlichen dabei individuelle Unterstützung. Fachkräfte der Kammern werben Arbeitsplätze ein und organisieren die passgenaue Vermittlung in ein betriebliches Beschäftigungsverhältnis. Wie ein lokales Netzwerk erfolgreich funktioniert, schildern Peggy Ülker (ARGE Köln), Anne Heinevetter (IHK Köln) und Renate Weber (Beraterin) im Interview.

Ermittlung von Auslandsaufenthalten in der Erstausbildung außerhalb des EU-Programms für lebenslanges Lernen und der bilateralen Austauschprogramme des Bundesministeriums für Bildung und Forschung.

Befragung von 3.546 Lehrlingen im Handwerk in NRW des Westdeutschen Handwerkskammertages