
Am 29. November 2011 wurde der Bildungsbeirat in Köln gegründet. Oberbürgermeister Jürgen Roters begrüßte die Teilnehmenden zu diesem bedeutenden Anlass. Im Kölner Bildungsbeirat wirken die wichtigsten Bildungsakteure der Stadt und der Stadtgesellschaft mit.
Das Gremium dient dem Informationsaustausch und der Abstimmung zwischen den teilnehmenden Akteuren und trifft sich anlass- und themenbezogen.
Bildungsdezernentin Dr. Agnes Klein betonte: "Der Bildungsbeirat zeichnet sich besonders durch sein Alleinstellungsmerkmal aus, dass nur in diesem Gremium die Akteure aller Bildungsbereiche entlang des gesamten Bildungslebenslaufs vertreten sind."
Initiiert hatte den Bildungsbeirat das Projekt "Lernen vor Ort", das als wichtiges Instrument des Bildungsmanagements für Köln die Etablierung eines Bildungsbeirats sieht. Bildung wird als gesamtstädtische Aufgabe gesehen, in die möglichst viele Bildungsakteure einbezogen werden sollen.
"Je besser Strategien und Maßnahmen für Bildung entlang des Lebenslaufs ausgerichtet und aufeinander abgestimmt sind, desto größer werden deren Effektivität und Effizienz", sagt Barbara Mück, ehemalige Gesamtprojektleiterin des Projektes "Lernen vor Ort". Dabei werden nicht nur die klassischen Bildungsinstitutionen berücksichtigt, sondern ebenso Akteure aus den Bereichen Arbeit, Wirtschaft, Jugend, Soziales, Sport und Kultur.
Die wichtigsten Bildungsakteure wirken mit

Im März hatte ein erstes Abstimmungstreffen mit den wichtigsten Bildungsakteuren der Stadt Köln zum Thema "Einrichtung eines Bildungsbeirates" stattgefunden. Es wurden Bedarfe und Ziele, Funktionen und Inhalte eines solchen Gremiums diskutiert sowie die Wichtigkeit eines Bildungsbeirats.
Nun gilt es, der Rolle des Bildungsbeirats weiter Kontur zu geben. Vorschläge hierzu wird die Bildungsdezernentin Dr. Klein beim nächsten Treffen vorstellen. Hierbei soll über das Thema "Transparenz" in Bezug auf Bildungsstrukturen gesprochen werden. Dazu wird ein erstes Ergebnis von "Lernen vor Ort" zur Erhebung der Bildungsgremien vorgelegt. Ziel ist es, gemeinsam zu überlegen, wie das Bildungsnetzwerk optimal gestaltet werden kann.